Grundkurs Pädagogik Eickmeier - 2009/2010/1011
Anlage - Umwelt - Problematik 2009 (JgSt. 12)
2010
Bedeutung der psychoanalytischen Theorie
Vortrag Eugen Drewermann, Tiefenpsychologie und Pädagogik
Aufgabe (15.02.2010
Nimm Stellung zu den zusammenfassenden Sätzen am Ende des Vortrags!
- Inwieweit kann sich die Schule an diesen Vorstellungen orientieren?
- Sollte die psychoanalytische Theorie stärker als bisher in der Schule berücksichtigt werden? (z.B. dann auch in der Lehreraus- und -weiterbildung)
Materialien
| Text/Thema | Namen |
|---|
| Angeboren oder gelernt? | Anne-Sally, Ailine, Laura? |
| Entwicklung als genetisches oder soziales Schicksal? | Katharina, Lars, Marcel, Nina |
| Anlage und Umwelt - ihre Bedeutung für die kindliche Entwicklung | Gabi, Nadine, Anika? |
| Anlage und Umwelt aus Sicht der Kriminologie | Niklas, Aylin, Lisa? |
| Kritische Darstellung verschiedener Forschungsmethoden | Jan, Lisa, Jenny, Julia? |
Spracherwerb
Wolfskinder
PPP: Wolfskinder
Helen Keller-Ein außergewöhnliches Mädchen
Helen Keller wurde am 27 Juni 1880 in Alabama geboren, sie war gesund, als sie auf die Welt kam. Im Alter von 19 Monaten verlor sie durch eine Hirnhautentzündung ihr Seh- und Hörvermögen.
Im März 1887, als Helen 7 Jahre alt war, kam Anne Sullivan zu ihr,
sie hatte im Perks-Institut für Blinde gelernt und und konnte das Fingerakphabet für Gehörlose. Dabei werden die Wörter auf die Hand buchstabiert.
Das Wichtigste, was Helen lernte war,dass jedes Ding einen Namen hatte und dass das Fingeralphabet der Schlüssel zu den Namen ist.
Die Methode des Lernens bestand darin, dass Helen in einer Hand den Gegenstand hielt und ihre Lehrerin das Wort des Gegenstandes, in die andere Hand buchstabierte.
Ihr Schlüsselerlebnis war, als sie beim Waschen nach dem Wort "Wasser" fragte, ihre Lehrerin buchstabierte ihr daraufhin das Wort "W-A-T-E-R" in die Handfläche.
Als sie am Nachmittag zur Pumpe auf dem Hof gingen, buchstabierte sie ihr wieder das Wort " Wasser" in die Handfläche, sie hatte nun begriffen, dass das schöne kalte Gefühl, was über ihre Hand strömte, den Namen "Wasser" hatte. Daraufhin wurde sie immer neugieriger und wollte zu allen Gegenständen, mit denen die in Berührung kam, das Wort wissen.
Später besuchte sie das Radcliff College und lernte mehrere Fremdsprachen und machte im Juni 1904 ihrem Bachelor-of-Arts Abschluss. Sie erhielt Ehren-Doktorwürden, hielt Vorträge, setzte sich für die Rechte der Unterdrückten ein und schrieb mehrere Bücher.
Nach dem Tod ihrer Lehrerin, starb sie 1968 im Alter von 88 Jahren.
Ann-Cathrin M.