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Pädagogik 12 - 2010 (Eic)

Schwerpunkt: Rollentheorien

Grundlagentexte

Arbeitsplattform

  1. Text von Jana, Sozialisation und Ich-Werdung, Vorbestimmung oder eigene Entscheidung?

Rollentheorie nach Mead

= Hsaufg.: 26.05.2010

1. Krappmann, Kompetenzförderung im Kindesalter

1.1.Krappmanns Hinweise auf die Besonderheiten des Interaktionismus

Aufgaben:

  1. Aussagen der einzelnen Kapitel in Kernsätzen zusammenfassen
  2. Überprüfung der Plausibilität der Schlussfolgerungen Krappmanns
  3. Eigene kritische Stellungnahme zu Krappmanns Reformvorschlägen
  4. Konkretisierung der Ausbildung von "Daseinskompetenzen" bezogen auf Inhalte, Arbeits- und Sozialformen sowie Kindergarten- und Schulorganisation.

Berücksichtige dabei die Theorien zum sozialen Rollenlernen.

Hausaufgabe:

* Verfasse eine Stellungnahme zu der Frage: Sollen Kinder bereits im Kindergarten garantierte Mitbestimmungsmöglichkeiten bekommen?

Textgrundlage

Freiwilliger Vortrag:

* Inwieweit entspricht die Freinet-Pädagogik den Vorstellungen Krappmanns?

Textgrundlage

Vortrag Herr Eickmeier

1. Helga Bilden,Das Individuum - ein dynamisches System

3. Stichworte zu den rollentheoretischen Ansätzen, z.B. Parsons und Krappmann

in Grundlagentexte, Text 3

Zum Problem der sozialen Konstruktion der Zweigeschlechtlichkeit

Aufgaben:

1. Welche Verbindungslinien gibt es zwischen den Begriffen aus der Sozialisationstheorie und der sozialen Konstruktion der Zweigeschlechtlichkeit? (vgl. Vorlesung Prof. Spieß)

2. Formuliert Fragen zu den Aussagen von Prof.Spieß und nehmt kritisch Stellung.

3. Welche pädagogischen Konsequenzen lassen sich aus der Argumentation von Prof. Spieß ziehen?

Informationen zu der Theorie von Mead

Präsentationsmöglichkeiten der Ergebnisse:

  • Partnervortrag
  • Differenzierter Online-Text

Vorbereitungstexte und Fragestellungen für Klausur

  1. Grundlagen des Rollenverhaltens
  2. Besondere Aspekte in Meads Theorieansatz
  3. Unterschiede zwischen konventioneller und interaktionistischer Rollentheorie - evtl. mit Konstruktion von Situationen und Verhaltensmöglichkeiten oder mit Analyse und Zuordnung vorgegebener Situationen
  4. Soziale Konstruktion der Zweigeschlechtlichkeit - Argumentation Prof. Spieß
  5. Ausgleichend ergänzende Erziehung notwendig? Gesellschaftliche Bedeutung eines breiten Rollenrepertoires
  • Ob und inwieweit auch Krappmann oder Bilden angesprochen werden, wird sich in der nächsten Stunde erweisen.
  • Aufgabenstellungen. Von einer Textgrundlage müssen die Hauptaussagen herausgearbeitet werden - es müssen Verbindungen/Zuordnungen zu den bereits bekannten Rollenmodellen vorgenommen werden - es müssen pädagogische und/oder gesellschaftliche Konsequenzen beschrieben und bewertet werden.