Hermann-Vöchting-Gymnasium, Blomberg

Herzlich willkommen,

auf der Unterrichtsplattform (Wiki) unserer Schule. Hier bereiten wir Unterricht und Projekte vor. Dieses Wiki ist Teil unserer offiziellen Schulhomepage.

Informations- und Unterrichtsmaterialien für die Medienerziehung

1.  Audio-Arbeit in der Schule

2.  Audio-Produktionen in der Schule

3.  Französisch: Eine Podcast-Radiostation

4.  Mediennutzung der 12- bis 19-Jährigen - JIM-Studie

weiter unten findet sich ein Link auf die JIM-Studie des Vorjahres mit einem informierenden Begleittext.

5.  Das Portal für Medienpädagogik und Medienkultur

6.  Medienberatung NRW

7.  Grundbaukasten Medienerziehung

Der "Grundbaukasten Medienkompetenz" ist eine strukturierte und kommentierte Auswahl von Informationsmaterialien und Internetadressen zum Thema Medienkompetenz.

8.  Informationen kompakt

"mekonet" ist nicht nur ein kommunikatives Netzwerk, sondern stellt seinen Netzwerkpartnern auch ein umfangreiches Serviceangebot zur Verfügung: Auf dieser Seite finden sich alle Ausgaben der Reihe "mekonet kompakt" als kostenlose PDF-Dokumente zum Download.

9.  Internet-Sucht

Die neuen Medien, allen voran der Personal Computer haben den gesellschaftlichen Umgang mit Kommunikation nachhaltig verändert. Beinahe jeder Haushalt in Deutschland verfügt heutzutage über einen internetfähigen PC, über den gechattet, telefoniert, Musik und Videos ausgetauscht, online gespielt und sich in Foren über alle nur erdenklichen Themen ausgetauscht wird. Immer häufiger wird im Zusammenhang mit dieser neuen Art von Kommunikation die Besorgnis über eine drohende Internetsucht geäußert. Doch gibt es eine solche Sucht überhaupt? Das mekonet Dossier versucht, den Begriff kritisch zu beleuchten und zu erläutern, wann eine Verhaltensabhängigkeit vorliegt und was man (bereits präventiv) gegen sie tun kann. Ab wann wird der Internetkonsum zur Abhängigkeit und auf welche Bereiche erstreckt sich dieses Suchtverhalten erstreckt?

10.  Sicherheit im Internet

Surfen, mailen, chatten, bloggen - das Internet und die neuen Online-Technologien ermöglichen Kommunikation und Information in bislang ungewohntem Ausmaß. Diese Chancen bergen aber auch Gefahren. Viren, Dialer oder illegale und schädliche Inhalte können auf dem eigenen Computer landen, aus anfänglich netten Plaudereien im Chat werden Belästigungen oder persönliche Daten werden ausspioniert und missbraucht. Mit dem Safer Internet Programm stellt sich die Europäische Kommission diesen Problemen und macht es sich zur Aufgabe, die Kompetenzen der Bürger im Umgang mit dem Internet zu stärken. Damit Risiken minimiert und Chancen genutzt werden können.

11.  Informativ und kritisch

Umfrage: Digitale Spiele

Handysektor - Sicherheit in mobilen Netzen

Jugendliche nutzen das Web 2.0

Web 2.0 - Du bist das Internet

12.  Mediennutzung der 12- bis 19-Jährigen

12.1  Inhalt:

Die seit zehn Jahren jährlich aktualisierte Jim-Studie kommt 2007 zu dem Ergebnis, dass ein Viertel der jugendlichen Internetnutzer sich aktiv am Web 2.0 beteiligt und mindestens mehrmals pro Woche eigene Inhalte produziert, so z. B. durch das Einstellen von Bildern, Videos, Musikdateien oder das Verfassen von Blogs oder Newsgroupbeiträgen. Fast jeder dritte Junge und jedes fünfte Mädchen mit Interneterfahrung trägt so regelmäßig zum Web 2.0 bei.

Wie die Untersuchung konkreter Web 2.0 Angebote weiter zeigt, werden diese aber vor allem passiv genutzt. So haben beispielsweise 78 Prozent der Internetnutzer schon einmal etwas in der Web 2.0 - Enzyklopädie Wikipedia gesucht, aber nur vier Prozent haben aktiv Einträge verfasst. Ähnliches gilt für die Videoplattform „YouTube“, hier hat immerhin schon jeder zehnte jugendliche Internetnutzer einmal ein Video eingestellt, drei Fünftel nutzen diese Seite jedoch nur passiv und schauen Videos an. Bei „Myspace“ haben sieben Prozent der Internetnutzer zwischen 12 – bis 19 Jahren schon einmal Inhalte eingestellt.

Dass das Thema Web 2.0 bei den Jugendlichen angekommen ist, zeigen auch die Angaben zu den Lieblingsseiten im Internet. Hier werden neben den Portalen der Provider bzw. Suchmaschinen von den Jugendlichen vor allem Angebote aus dem Bereich Web 2.0 genannt, die von den usern selbst kreierte Inhalte präsentieren. Insgesamt sind Computer und Internet bei den Jugendlichen weiter auf dem Vormarsch: Mehr als zwei Drittel haben inzwischen einen eigenen PC oder ein Laptop, 45 Prozent können vom eigenen Zimmer aus online gehen. Die Bedeutung des Internets nimmt weiter zu: Aktuell zählen 93 Prozent der Jugendlichen zu den Onlinern, die zumindest selten das Internet nutzen. Die meisten sind dabei intensive Nutzer: 83 Prozent gehen mehrmals pro Woche oder täglich ins Netz.

13.  Podcasts und Audio-Arbeit

Informationen und Beispielprojekte auf TechersNews

14.  Anregungen für Schul-Homepages