Hermann-Vöchting-Gymnasium, Blomberg

Herzlich willkommen,

auf der Unterrichtsplattform (Wiki) unserer Schule. Hier bereiten wir Unterricht und Projekte vor. Dieses Wiki ist Teil unserer offiziellen Schulhomepage.

Informationen und Hintergründe zur Europawahl 2009

Europawahl 2009

Wie wird gewählt?

Rund um die Europawahl 2009

Linkliste

• Interview nach der Veranstaltung im HVG und interessante Links
• EU im Überblick
• Dossier der Bundeszentrale für politische Bildung
• Jugend für Europa
• Europäisches Parlament
• Politikverständnis und Partizipation
• Ergebnisse der bisherigen Europawahlen

Lippe und die EU

Lassen sich die verschiedenen Förderprogramme der EU für Lippe als überzeugendes Argument gegen das Desinteresse an der Europawahl verwenden?

• Förderprogramme für die Landwirtschaft
• EU-Strukturfonds
• Wirtschaftsförderung
• OWL-Anträge in Förderphase 2007 – 2013
• Neues EU-Projekt der GILDE: Corporate Social Responsibility (CSR)
• Comenius-Projekt MWG Lemgo
• EU-Projekt: Internationales Netzwerk der Gründerzentren
• Verteilung der EU-Mittel 2000 – 2006 auf NRW
• Busprojekt
• Tagesseminar im Detmolder Rathaus - Internationale Partnerschaften: Fördertipps und Erfahrungsaustausch
• Bildungsnetzwerk Lippe
• Azubi-Auslandspraktika

Fragen SoWi 13 e

1. Hat Deutschland durch seine größte Bevölkerung in der Europäischen Union gesonderte Mitbestimmungsrechte?
2. Nach welchen Kriterien werden neue Länder in die EU aufgenommen und wer hat dies zu entscheiden?
3. Welche Rolle spielt Deutschland in der EU und warum ist es der größte Nettozahler (zahlt mehr an die EU, als es bekommt)?
4. Ist die Subventionierung der Landwirtschaft sinnvoll? Gibt es Alternativen?
5. Wie können die Interssen der deutschen Landwirtschaft in Europa gewahrt werden?
6. Wie erleichtert die EU Studenten aus EU-Ländern Auslandssemester?
7. Woher stammen die 900 Mio Euro, die die EU für das Programm "Jugend für Europa" bereitstellt?
8. Wie genau sollen die bis 2010 geplanten Ziele zur Angleichung der Studiengänge und Studienzeiten innerhalb der EU erreicht werden?
9. Weshalb bekommen die Oststaaten so viele Subventionen, wobei die Bildung dann auf der Strecke bleibt?
10. Werden die Jugendlichen, die EFD leisten ausgenutzt?
11. Wie beeinflusst die Finanz- und anstehende Wirtschaftskrise die EU? Und wieso gibt es keine einheitliche Linie innerhalb Europas, um diese zu bekämpfen?