Interaktive Wiki-Lernplattformen
Neue Möglichkeiten für Schule und Unterricht
Fachleute sagen, Lernplattformen im Internet böten erweiterte Möglichkeiten schulischen Lernens. In Baden-Württemberg werden diese Möglichkeiten seit kurzem offiziell in einer Reihe von Schulen erprobt. Am Hermann-Vöchting-Gymnasium gibt es solche Lernplattformen auf der Schulhomepage schon seit langem – „Wiki“ genannt. Was versteht man darunter?
Was ist ein Wiki?
In einem Bereich der Schulhomepage wird für eine Unterrichtseinheit oder ein Projektthema ein eigener Bereich eingerichtet. Dieser Bereich kann von den Schülerinnen und Schülern im Unterricht in den Computerräumen der Schule, aber auch zu Hause geöffnet werden. Alle Beteiligten, natürlich auch die Lehrer, können dort Texte niederschreiben, Dokumente hineinstellen, Bilder veröffentlichen oder mit Links auf wichtige andere Internetseiten verweisen. Und augenblicklich können das alle anderen Beteiligten lesen und damit bei Bedarf weiterarbeiten.
Die Arbeit auf der Unterrichtsplattform
Es können dort Aufgaben eingegeben oder Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt werden. Schüler und Lehrer schreiben dort ihre Texte, können andere Informationen und Texte ergänzen oder Fragen stellen und beantworten. Ein Teil der Unterrichtsorganisation kann dort festgehalten werden. Für einzelne Arbeitsgruppen können eigene Seiten eingerichtet werden, auf denen zeitgleich oder zeitversetzt gearbeitet werden kann. Und das von jedem Ort.
Es gehört nicht viel Fantasie dazu, sich vorzustellen, dass dort oft ein reger Informations- und Gedankenaustausch stattfindet, dass viel mehr Texte geschrieben und behandelt werden als dies allein in der Unterrichtszeit möglich wäre. „Gerade in Fächern, die nur in zwei oder drei Wochenstunden unterrichtet werden, ergibt sich dadurch oft ein viel kontinuierlicheres und intensiveres Arbeiten“, erklärt ein beteiligter Lehrer.
Interaktives Arbeiten und Kooperation
Ein weiterer Vorteil liegt darin, dass besondere Arbeitsergebnisse wie Referate mit ihren Präsentationen im Wiki dokumentiert und archiviert und von anderen Schülergruppen genutzt werden können. Das kann ein Parallelkurs in der Oberstufe sein oder die SchülerInnen eines Folgejahrgangs, die dadurch angeregt werden, auch ihre Ergebnisse auf diese Weise zu „veröffentlichen“. Noch nicht so oft erprobt, dann aber spannend und anregend sind die Möglichkeiten, mit außerschulischen Fachleuten zusammen zu arbeiten, wie das zum Beispiel in einem Politik-Projekt einer 10. Klasse mit den Fachleuten des Marketingvereins geschehen ist oder wie es zurzeit mit lippischen Bundestagsabgeordneten geschieht.
Individuelle Förderung
Individuelle Förderung ist angesagt. Warum nicht auch mit Hilfe unserer Unterrichtsplattformen? Im Fach Deutsch sind Selbstlernmaterialien zur Rechtschreibung und Zeichensetzung zusammengestellt worden, mit denen die SchülerInnen gezielt üben können. Diese Form der Förderung kann natürlich in weiteren Fächern genutzt werden. Und eines Tages werden nicht nur LehrerInnen, sondern die SchülerInnen die als gut erachteten Selbstlernmaterialien dort für andere zur Verfügung stellen.
Benutzerfreundlichkeit
Auch wenn noch längst nicht alle Wiki-Möglichkeiten benannt sind, für eine Ausweitung der Möglichkeiten schulischen Lernens und Arbeitens liegen die Vorteile auf der Hand. Der größte Vorteil liegt jedoch in der schnellen Verfügbarkeit und der großen Bedienungsfreundlichkeit. Schülerinnen und Schüler lernen dies sowieso schnell, aber auch interessierte Lehrerinnen und Lehrer können sich innerhalb kürzester Zeit die grundlegenden Bedienungsschritte aneignen.
Inspiration für Wiki-Willige
- Was kann man hier auf der Unterrichtsplattform (Wiki) machen?
- Was machen Lehrer, was machen Schüler?
Antworten - zumindest Ideen - haben wir auf der Inspirations-Seite zur Wiki-Nutzung gesammelt. Wir freuen uns auch über weitere Anregungen.
Wichtige Hinweise:
Benutzernamen angeben
Alle Wiki-Benutzer müssen beim Bearbeiten einer Seite Ihren Benutzernamen in das entsprechende Feld im Formular eintragen. Das Feld befindet sich direkt über der Speichern-Schaltfläche. Anonyme Änderungen werden sonst unter Umständen rückgängig gemacht.
Datei-Uploads, Vergabe von Projekt- und Seitennamen
- Umlaute sowie Leer- oder Sonderzeichen sind in Projekt- und Seitennamen verboten!
- Falsch:
[[Innerstädtische Verkehrsentwicklung.StartSeite]]
- Richtig
[[InnerstaedtischeVerkehrsentwicklung.StartSeite]]
- Umlaute sowie Leer- oder Sonderzeichen sind in Datei-Uploads verboten!
Best-Practice-Beispiele
Es werden zurzeit Best-Practice-Beispiele für Projektseiten vorbereitet, an denen Ihr Euch bei der Arbeit an Euren Projekt-Seiten orientieren könnt. Wir informieren Euch hier auf der Wiki-Hauptseite, wenn die Vorlagen einsatzbereit sind.
Neue Projektseiten anlegen
Unser Wiki wurde um Pfingsten 2006 komplett überarbeitet und nahezu alle Inhalte wurden neu eingeordnet. Jedes Projekt hat ab sofort seinen eigenen "Projekt-Ordner" - zu erkennen an dem, was links vom Punkt steht, bspw. Antigone.Materialpool. Es wurden bewusst keine Unterrichtsfächer als Ordnernamen gewählt, sondern Projektnamen.
Wir führen in Kürze "Kategorien/Tags" ein, die unter anderem für die Fächerzuordnung und vieles andere genutzt werden können. Auch dazu gibt es an dieser Stelle bald weitere Infos.
Jedes Projekt hat nun auch seine eigene Startseite Antigone Jedes Projekt muss diese StartSeite enthalten. Sie sollte daher zu Projektbeginn als erstes angelegt werden - also NeuerProjekttitel/StartSeite
Gebt dazu nun in der Adresszeile des Browsers Folgendes ein, und ersetzt NeuerProjekttitel mit Eurem Projektnamen. Wählt als Projektname nicht das Unterrichtsfach, sondern das Unterrichtsthema - ohne Leerzeichen und Umlaute! Los geht's: http://gymnasium-blomberg.de/wiki/NeuerProjekttitel/StartSeite
Gute Beispiele für Projektnamen
http://gymnasium-blomberg.de/wiki/LebenImAlter/StartSeite
http://gymnasium-blomberg.de/wiki/Schuelerzeitung/StartSeite
http://gymnasium-blomberg.de/wiki/EuropaFuerDieJugend/StartSeite
Wenn Ihr die Adresse zur neuen Projektseite im Browser aufruft, habt Ihr eine leere Wiki-Seite vor Euch mit dem Hinweis, diese Seite existiere noch nicht. Logo, wir legen Sie ja gerade erst an. Klickt deshalb am Fuß der neuen Seite auf Bearbeiten/Edit und speichert die Seite einmal. Nach dem Speichern ist Eure Projektseite ab sofort unter der von Euch gewählten Adresse erreichen.
Arbeitskreis Schule der Gesellschaft für Kommunikationskultur und Medienpädagogik
Fachtagung in Pforzheim-Hohenwart 25./26.02.2008
Wiki, die Unterrichts- und Projektplattform, ist ein wichtiger Bereich unserer Schulhomepage. Unsere Schulhomepage ist sehr auf Beteiligung und Kommunikation angelegt. Angemeldete Nutzer können zu allen Texten der Schulhomepage Kommentare schreiben.
Es gibt eine Online-Schülerzeitung, die zur Zeit sehr stark von Schülerinnen und Schülern der 8.Klassen genutzt wird, da sie im verbindlichen Zeitungsprojekt grundlegende Fähigkeiten der Recherche und Textproduktion eingeübt haben.
Die Wiki-Unterrichts- und Projektplattform wird inzwischen immer häufiger von Klassen, Kursen und Arbeitsgruppen in ihren Erarbeitungsphasen genutzt und schließlich auch zur Präsentation ihrer Ergebnisse.
Die HVG-Schulhomepage hatte im Jahre 2007 mehr als 550 000 Seitenaufrufe. Ein sehr großer Teil (ca. 80 %) erreicht uns über inhaltliche Suchanfragen von "google.de". Wir haben nur grobe Schätzzahlen, können aber davon ausgehen, dass ca. 110 000 Seitenaufrufe ins Wiki gingen.
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